MÓDULO III ATIV 3-3 PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA AO CURRÍCULO

ESCOLA: Escola Municipal Paulo Simões Braga

PROJETO: DROGAS "Conhecendo e Fugindo dos Perigos"

PÚBLICO ALVO: Alunos e toda comunidade escolar

NÚMERO DE ALUNOS: 130

TEMPO ESTIMADO: 60 (Sessenta) dias


JUSTIFICATIVA:

A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento sadio da criança, do adolescente e do adulto, pois contribui para a formação global do jovem e da sociedade. Qual a relação entre educação e prevenção? A prevenção ao uso de drogas é uma atitude a ser adquirida desde a infância e promovida durante toda a vida. Assim, o papel da escola na prevenção é educar crianças e jovens a buscarem e desenvolverem sua identidade e subjetividade, promover e integrar a educação intelectual e emocional, incentivar a cidadania e a responsabilidade social, bem como garantir que eles incorporem hábitos saudáveis no seu cotidiano. Trata-se de discutir o projeto de vida dos alunos e da sociedade.

OBJETIVO:

· O objetivo principal é instrumentalizar toda a comunidade escolar a construírem e manterem uma postura de constante prevenção ao uso de drogas;

· Fornecer informações que enfatizem as conseqüências negativas do uso de drogas;

· Diminuir a probabilidade dos escolares se envolverem com o uso de drogas;

· Formar multiplicadores de informações no combate as drogas;

· Desenvolver habilidades de resistência as pressões para experimentação ou uso de drogas;

· Promover uma comunidade escolar consciente e mais saudável;

· Apresentação de alternativas de possibilidades de lazer, prazer e crescimento pessoal, perspectivas de uma vida melhor longe das drogas.

PLANO DE AÇÃO E METODOLOGIA:

· Realização de um diagnóstico da escola e levantamento das principais duvidas existentes entres os alunos e profissionais da escola.

· Levantamento de ocorrências na escola;

· Levantamento de atividades já desenvolvidas para evitar repetições de atividades e temas;

· Rodas de conversas com grupos de alunos por sala de aula;

· Palestra para toda comunidade escolar;

· Palestra para os alunos de acordo com a faixa etária

· Filmes e vídeos alusivos ao tema de acordo com a faixa etária

· Aplicação de atividades

· Rodas de conversa pós projeto

· Elaboração de cartazes

· Apresentação de teatros.

1ª etapa:

• Realização de um diagnóstico da escola e levantamento das principais dúvidas existentes entre os profissionais da escola

• Levantamento de ocorrências na escola

• Levantamento de atividades já desenvolvidas para evitar repetições de atividades e temas

2ª etapa:

• Rodas de conversas com grupos de alunos por sala de aula

• Palestra para toda comunidade escolar

• Palestra para os alunos de acordo com a faixa etária

• Filmes e vídeos alusivos ao tema de acordo com a faixa etária

3ª etapa:

• Realização de atividades

• Rodas de conversa pós projeto

• Elaboração de cartazes

• Apresentação de teatros

RECURSOS UTILIZADOS:

Computador, caixa de som, microfone, tela de projeção, datashow, câmera fotográfica, pesquisas na internet e materiais de uso cotidiano dos alunos (cartolina, tesoura, lápis de cor, caneta, etc.)

AVALIAÇÃO:
O aluno será avaliado de acordo com seu entusiasmo e participação e envolvimento nas atividades propostas no projeto. A avaliação geral da proposta será contínua e diagnóstica durante e após o desenvolvimento do projeto.

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA:

CARTILHAS. Coleção por dentro do assunto DROGAS. SENAD. Secretaria Nacional de Combate as Drogas.

MEYER. Marine. Guia Prático para Programas de Prevenção de Drogas. Sociedade Beneficente Israelita Brasileira Hospital Albert Einstein.